Egy csoportterápia, ahol shakespeare-i alakok találkoznak. A mi szereplőink nem a klasszikus drámák hősei, hanem mai emberek, akik leülnek egy körbe, és megpróbálják hangosan megfogalmazni bűneiket, konfliktusaikat, szorongásaikat és örömeiket. A kérdés az, hogy vajon a problémáiknak van-e megoldása – és hogy egyáltalán szükségük van-e rá.

Az öregek történetei gyakran összefüggéstelenek és unalmasak. Végig kell hallgatni? Keverednek bennük a nevek, az évszámok, az idős pozsonyiaknál a nyelvek is. Ti hogy mesélitek majd el a mai napot az unokáitoknak? Az esküvőtöket? A pozsonyi hétköznapokat? Milyen nyelven fogtok mesélni? Feltéve, ha még engedelmeskedni fog a száj az agynak.

Gyermekkor, felnőttkor. Mindkét életszakaszban szembesülünk olyan problémákkal, melyeket senki más nem old meg helyettünk. Életkortól függetlenül csak egy dolgot akarunk, sikert. Az irányítás a mi kezünkben van és a végkifejletért mi vagyunk a felelősek. Lehetőségeink végtelenek, hiszen jól tudjuk, a cél szentesíti az eszközt.

,,Egy csomag vagyunk, három az egyben. Ha Istennek ez nem tetszik, akkor boldoguljon ezután pingvinek nélkül, kész.”

Mire való az iskola? Milyen kihívások várnak a felnövekvő generációkra? Milyen tudásra van szüksége a XXI. század emberének?

A Szebb, mint Ilona c. előadás Babits Mihály, Szabó Lőrinc és Török Sophie nem mindennapi szerelmét dolgozza föl a költők líráját és naplóbejegyzéseit alapul véve, a ma emberének problémáin keresztül.

Predstavenie Krajšia ako Ilona skúma nevšedný ľúbostný príbeh básnikov Babitsa Mihálya, Szabóa Lőrinca a Török Sophie, čerpajúc z ich denníkov a poézie, v kontexte problémov 21. storočia.

Farnosť Ivana Fjelsteda sa stáva miestom súboja viery a racionality, keď neonacista Adam počas verejnoprospešných prác bojuje s otázkami dobra, zla a zmyslu života.

Detstvo a dospelosť. V oboch životných fázach čelíme problémom, ktoré za nás nevyrieši nikto. Bez ohľadu na vek chceme len jedno, správny výsledok. Riešenie je v našich rukách a za jeho úspešnosť sme zodpovední. Prostriedky sú nekončiace, veď všetci vieme, účel svätí prostriedky.

Načo nám slúži škola? Aké výzvy čakajú na dnes dospievajúcu generáciu? Aké znalosti potrebuje človek 21. storočia?

,,Sme jeden balík, tri v jednom. Ak sa to Bohu nepáči, tak sa musí zaobísť bez tučniakov, hotovo.”

Predstavte si, že by ste boli niekoľko rokov zavretí na vlastnej povale. Predstava v dnešnej dobe až desivo realistická. Adam sa päť a pol roka skrýva pred zodpovednosťou za svoje činy a jediný ľudský kontakt má so svojou ženou. Tá sa oňho vytrvalo stará, teda až kým sa v jej živote neobjaví večný študent a hypochonder Dodo. Slučka pre dvoch je tragifraška z prostredia kúpeľného mesta, ktorá sa zaoberá témami sociálnej izolácie a manipulácie vo vzťahu.

Príbehy starých sú často nesúvislé a nudné. Treba si ich vypočuť? Miešajú sa v nich mená, dátumy, v prípade starých bratislavčanov aj jazyky. A ako budete raz vy rozprávať svojim vnúčatám o dnešnom dni?

Skupinová terapia, kde sa stretnú shakespearovské postavy. Naše postavy nie sú hrdinovia klasických drám, ale dnešní ľudia, ktorí si sadli do kruhu a skúšajú nahlas pomenovať svoje viny, konflikty, úzkosti aj radosti. Otázkou je, či ich problémy majú riešenia – a či ich vôbec potrebujú.